En esta entrada en el blog muestro fragmentos seleccionados del programa
de gobierno de Podemos para las elecciones
autonómicas del 2 de diciembre de 2018 en Andalucía, tomado el
15-noviembre de su web, y comento algunos aspectos de los mismos. Tanto en el
preámbulo como en varias propuestas se hace mención a la Iglesia Católica, o a
la Religión, o al laicismo.
Menciones en el preámbulo:
Necesitamos
la voluntad política y el poder propio suficientes para construir una nueva
estructura económica sobre una base ecologista, feminista, pública, laicista,
republicana, distribuida territorialmente, equitativa, y que apueste por un
modelo fiscal propio y la soberanía ecológica.
Debe garantizarse una separación real entre Iglesia y poderes
públicos. Por ello, se deben adoptar las medidas necesarias para materializar
la laicidad de las instituciones y los servicios públicos. Asimismo, urge la
eliminación de los privilegios anacrónicos de la Iglesia Católica y la
recuperación del patrimonio apropiado por esta indebidamente.
Menciones en las
propuestas:
Propuesta
775 Defender
un modelo de Escuela ajeno a cualquier religión. Defendemos la eliminación de
cualquier tipo de acto religioso dentro de la escuela al suponer una forma de adoctrinamiento
de menores.
Propuesta
776 La escuela
pública debe ser laica para garantizar el derecho universal a la educación, y
deberá ser prioritaria para los poderes públicos respecto a cualesquiera
centros privados-concertados. Por tanto, en ella se educará, sin dogmas, en
conocimientos científicos y universales, en valores humanistas y cívicos, en el
respeto a los derechos humanos, en el respeto a la diferencia y la diversidad,
sobre la base de la igualdad en dignidad y derechos, y en los principios éticos
y democráticos de nuestra sociedad.
Propuesta
777 En tanto
que no sea definitivamente separada la religión del ámbito escolar, la
Comunidad Autónoma limitará sus horas lectivas al mínimo exigido por la ley.
Propuesta
778 Impulsar
la realización de charlas divulgativas sobre el laicismo y el respeto a la
libertad de conciencia dentro del plan de actividades escolares,
complementarias o extraescolares.
Propuesta
780 Ofrecer
con meridiana transparencia los datos en poder de la Administración sobre la
presencia de las religiones en los centros escolares. Especialmente, en
relación con el alumnado que asiste a clase de religión, ratios profesor/alumnos
en esa materia, profesorado que la imparte y presupuesto público dedicado a su
remuneración. Esta información será publicada hasta que la religión deje de
impartirse en los centros educativos.
Propuesta
1389 Elaborar
un Plan de recuperación de la memoria histórica feminista andaluza,
reconociendo el papel vertebrador de las organizaciones feministas y la
pluralidad de demandas, logros y retos históricos, a partir del reconocimiento de
los colectivos diversos de mujeres andaluzas según etnia, procedencia, religión
u orientación/identidad sexual, entre otros posibles. Incluir en el plan la
visibilización y reconocimiento del papel de las mujeres en la lucha por la
democracia y la autonomía andaluza.
Propuesta 1456 Elaborar un Plan de
recuperación de la memoria histórica feminista andaluza, reconociendo el papel vertebrador
de las organizaciones feministas y la pluralidad de demandas, logros y retos
históricos a partir del reconocimiento de los colectivos diversos de mujeres
andaluzas según etnia, procedencia, religión u orientación/identidad sexual, entre
otros posibles. Incluir en el plan la visibilización y reconocimiento del papel
de las mujeres en la lucha por la democracia y la autonomía andaluza.
Propuesta
1487 Realizar
un catálogo completo de los bienes culturales andaluces, públicos y privados,
religiosos o laicos, como viene especificado en la Ley de Patrimonio Histórico
de 1985, siguiendo el ordenamiento constitucional de la defensa del patrimonio
histórico. Posteriormente, se deberá elaborar
una normativa de laicidad que implique la
conducta pública de los responsables al frente de la administración y regule
las ayudas a las distintas confesiones religiosas.
Propuesta
1488 Propiciar
que los ayuntamientos elaboren un listado público detallado de todas las
propiedades en su ámbito municipal pertenecientes a la Iglesia católica y sus
fundaciones y congregaciones, al igual que las de otras confesiones, que estén
exentas del pago del IBI, tanto de lugares de culto, como de otros bienes
rústicos o urbanos de todo tipo o asociados a actividades mercantiles,
enseñanza, sanitarias o asistenciales, con indicación de cada importe
individual anual exento. Este listado incluirá también de forma separada a cualquier
otra entidad pública o privada que disfrute de dicha exención. Asimismo, se
publicarán los datos de las exenciones correspondientes al ICIO que se
produzcan anualmente.
Propuesta
1489 Requerir a
los Registros de la Propiedad y hacer público el listado detallado y notas
simples registrales de todos los bienes inmatriculados por la Iglesia católica
durante todo el tiempo que ha disfrutado del privilegio de inmatriculación (hasta
su derogación con la Ley de Reforma de la Ley Hipotecaria 3/2015).
Propuesta
1490 Traspasar
los Bienes de Interés Cultural (BIC) gestionados por la Iglesia católica o en
manos privadas, que son propiedad del Estado, a la Junta de Andalucía, y
posterior redacción y puesta en marcha del reglamento de dichos BIC, para
apertura al público y la gestión transparente de los mismos.
Promover que las administraciones públicas se
personen ante las instancias pertinentes, administrativas o judiciales para
recuperar el patrimonio ilegítimamente inmatriculado por la Iglesia católica.
Propuesta
1491 Reforzar
el carácter público y común de los bienes patrimoniales de titularidad pública
y privada, reclamando y recuperando como bienes públicos las inmatriculaciones de
la Iglesia católica o de otros derechos reales, realizadas en Andalucía, así
como auditar las donaciones y usufructos a entidades privadas durante los
últimos años, valorando su utilidad o perjuicio público e iniciar proceso de
restitución.
Propuesta
1492 Elaborar
una normativa de laicidad que implique la conducta pública de los responsables
al frente de la administración y regule las ayudas a las distintas confesiones religiosas,
así como el seguimiento a su gestión del patrimonio, inmatriculaciones,
recuperando cuando sea posible legalmente el patrimonio histórico artístico y
público para el disfrute común. Se promoverá la reforma y derogación de aquellas
normas que pongan en cuestión el carácter no confesional del Estado.
Propuesta
1493 Establecer
que las relaciones de las administraciones públicas andaluzas con las
organizaciones religiosas se regirán por los mismos criterios que las entidades
de derecho privado, salvaguardando el interés general en el marco de los
acuerdos de cooperación firmados con las mismas hasta tanto no puedan ser
modificados.
Propuesta
1494 Garantizar
el carácter civil de los actos oficiales, incluida la toma de posesión de
cargos públicos, los funerales de Estado, lutos oficiales, los izados de
banderas y eventos similares, sin ningún tipo de connotación, rito o simbología
religiosa o ideológica de cualquier naturaleza, y sin participación de autoridades
religiosas en calidad de tales deforma oficial ni preferente.
Propuesta
1495 Impulsar
que todas las dependencias de titularidad pública, excluyendo las gestionadas
por entidades privadas, estarán libres de cualquier simbología religiosa. Como excepción
podrán mantenerse aquellos elementos que tengan un valor histórico, artístico o
cultural que justifique su conservación o cuya retirada pudiera ocasionar un
daño arquitectónico o artístico grave.
Propuesta
1496 La Iglesia
católica no podrá beneficiarse de subvención o inversión pública alguna sobre
bienes ilegítimamente inmatriculados por no disponer de título fehaciente de dominio.
En el caso de tener que realizar algún mantenimiento imprescindible para la
conservación de un bien cuya relevancia así lo exija, la aportación pública que
pudiera determinarse será cuantificada como préstamo reconocido y recuperable sobre
su propiedad.
Propuesta
1497 Garantizar
el carácter público y civil de los tanatorios y cementerios, que no podrán
exhibir simbología religiosa ni oficiar actos religiosos, sino por expresa
petición de los familiares de la persona difunta.
Fijaros que en el fondo de las
propuestas 775 y 776 lo que subyace es contraponer la religión a, entre otras
cosas, los conocimientos científicos y los valores humanitarios y democráticos. Es
decir, en este pensamiento se da por supuesto que una cosa excluye a las otras.
Posteriormente, partiendo de esta idea,
hay un número significativo de propuestas que lo que pretenden es apartar a la
religión, especialmente la católica de cualquier espacio que no sea
estrictamente el privado. Las propuestas 1389 y 1456 son exactamente la misma
que la duplican.
Por otra parte, miremos la propuesta
788:
Propuesta 788 Promocionar una educación inclusiva e
intercultural que elimine desigualdades sociales en las aulas ,y una educación
integral en el desarrollo de la persona donde la educación mantenga un justo
equilibrio entre Ciencias Experimentales, Ciencias Sociales, Humanidades y
Artes. Estas últimas son las principales desfavorecidas de la situación
educativa actual, cuando todas las ramas de conocimiento son necesarias y
complementarias para el desarrollo de la sociedad y de nuestra cultura.
Sorprende que en esta propuesta 788 traten el
equilibrio entre ciencias, humanidades y artes, pero se olviden de la religión,
como si esta no formara parte del desarrollo de las personas.
Si examinan otras
muchas propuestas, que no son objeto de esta entrada en el blog, se puede
concluir que si la religión juega algún papel en las personas que defienden
dichas propuestas, lo es en el sentido de enfrentarse a una parte
sustancial de lo que defiende la Iglesia Católica.
